龙头小学的教养楼有两层，共6间课堂。上课时光到，在二楼四年级课堂里，语文教师陈施安为独一的先生付豪上课。付豪单独坐在课桌前，当真进修古诗《望洞庭》。陈施安每讲到一处主要的常识点，或探出生子、或走到付豪身边停止过细地讲授。发问时，陈教师耐烦对先生停止提醒、领导。下课前，陈施安教师针对该节课的常识点及付豪的缺乏，有针对性地安排功课。
校方以为，生源的散失增多，与都会化过程的开展密弗成分。很多家上进城务工，也把孩子转去都会念书，或许抉择到镇上的小学就学，龙头村适龄退学儿童逐年增加。先生们都进城了，城市小学也就败落了。
针对如许的情形，有学者提出，城市小学要追求解围，还需追求新的门路共享。当局须要逐渐打消本身在乡村基本教导资本供应的单一性，实现资本供应道路多元化，充足接收社团构造，尤其是平易近主党派、企业家的投入，无效裁减基本教导资本的总量，缓解以后乡村地域优质基本教导资本求过于供的缓和局势。其次，须要树立健全大众教导资本开放共享机制，实现对现有基本教导体系的无效弥补等。（完）
二年级讲堂也只有一逻辑学生。 骆云飞 摄
记者懂得到，该校设置了语文、数学、思维品格、音乐、体育、迷信等课程，现在由四名教师教养，尚有一名英语教师将入校任职。课堂内装备了多媒体教养装备，室外篮球场、单双杠、乒乓球桌等体育设备齐备。
龙头小学两逻辑学生在校园操场上游玩。 骆云飞 摄
暑假时期，黉舍的教师到村里去做家访，还到邻近工地，讯问务工职员知否有适龄儿童就学。他们懂得到，该村有2000余人，村里年夜少数年青人都在都会务工，到达就学年纪的每个年级都有10人阁下。
客岁担任六年级语文的教师吴清云，送走了两位结业生后，往年不机遇再带结业班。“我从前教过90多人的班级，改功课改得手酸，当时基本想不到，我的讲堂会变得只有1逻辑学生。”吴清云说，做教师最年夜的欲望就是看到一批批先生结业、学有所成。在龙头小学，这个欲望很难实现。
海口市秀英区教导局副局长颜雪娇告知记者，在都会周边的城市，呈现像龙头小学如许的情形尤为显明。在秀英区，如许的情形并未几见。区教导局将整合教导资本，只有有先生在黉舍，必定会装备老师予以教养。
中新网海口9月9日电 （记者 张茜翼）9月10日老师节将至，海口市西秀镇龙头小学担任人吴清云的心情却很庞杂：这所城市小学新学期开学已有10天，却只有3逻辑学生前来就学。
语文教师陈施安为独一的先生付豪上课。 骆云飞 摄
往年7月，龙头小学老校长李光迅退休，吴清云教师接替黉舍事件治理任务。往年不开设五、六年级，由于不招到先生。从一年级到四年级，只有3逻辑学生。